#31 : Bravo aux lycéens en action !

✨« J’entends et j’oublie, Je vois et je me souviens, Je fais et je comprends »✨(Confucius)

Le 15/05, je fais le tour des stands de la finale régionale des « Olympiades des SI – sciences de l’intérieur », aux Capucins de Brest. Je m’arrête sur quelques stands où des élèves de filières SI ou STI2D présentent leurs projets industriels ou technologiques, tous plus innovants et ingénieux, les uns que les autres.
55 équipes sont venues de toute la Bretagne, fortes de 300 à 400 jeunes, discrètement cornaquées par leurs enseignants, dont le point commun est leur très forte motivation.
Je discute assez longuement avec une équipe du lycée de l’Elorn de Landerneau, qui présente un projet de méthaniseur de petite taille « Ecocycler 1 », et qui finira la journée à la 2ème place (ex-aequo) du concours.
Je vous invite d’ailleurs à les découvrir plus en détail sur : https://lnkd.in/ezR4AA9N.
Vous réaliserez alors à quel degré de professionnalisation ces élèves sont déjà parvenus.
Quel plaisir d’observer et d’échanger avec des jeunes (élèves), énergiques, enthousiastes, prêts à vous vendre leur création !

Ces Olympiades des SI font partie d’un petit ensemble des challenges de concours proposés à des jeunes, élèves, pour leur permettre de travailler à la fois en groupe et en autonomie, accompagnés d’adultes – professeurs et parrains – bienveillants et encourageants. On peut citer les concours de création d’entreprise – EDVL (une entreprise dans votre lycée), les mini entreprises -, les jeunes talents, la résistance, « jeunes, solidaires et citoyens », jeunes reporters, etc… sans même parler des très nombreux concours individuels – olympiades des métiers, des maths, éloquence, plaidoirie, (le célèbre) concours général,…

Deux observations, deux suggestions, personnelles :
➡ Développer plus et mieux, en priorité dans les matières académiques, classiques – français, histoire, langues… – un apprentissage assis sur plus d’exercices pratiques, de mises en situations et en action des élèves, leur « faire faire » – relancer les ex « TPE » ? Pourquoi continuer à garder des programmes scolaires aussi denses, sans laisser de la place pour en montrer le sens, de manière concrète et appliquée ?
➡Repérer dans tous les concours d’innovation – Olympiades, EDVL, Mini entreprises – les meilleurs projets, et s’organiser – Education Nationale, associations, incubateurs – pour permettre le portage de ces projets, afin de les amener le plus loin possible sur une mise opérationnelle sur le marché. Pour en finir avec le gâchis que représente l’oubli de tous ces projets en fin d’année scolaire, leur classement dans les archives des établissements scolaires.
Quand donc l’E.N. réalisera-t-elle tout le potentiel de créativité que représente ces élèves engagés dans ces concours, et leurs enseignants hyper motivés?